우리 사회 청소년들이 건강하고 책임 있는 세계시민으로 성장할 수 있도록, 사단법인 세계시민포럼은 예술과 문화를 매개로 한 ‘감성 소통 교류를 목표로 하는 개방형 학교, ’세계시민문화예술학교‘를 운영하고 있으며, 창의미술교육부와 음악교육부 그리고 문화교육부로 구성되어 있다. 포용적이고 상호문화적인 사회로 나아가기 위해 다양한 공동체의 육성을 도모하고 있다.

2024년 성과와 주요 활동

창의미술교육부

창의미술교육부는 청소년들이 감성을 교류하고 공감대를 형성할 기회를 제공함으로써, 문화 상대주의에 대한 이해를 증진하고자 교과목을 운영해 왔다. 2024년에는 서울, 경기, 세종, 전남, 전북 등에서 약 2,000명의 학생이 참여했으며, 총 14여 종의 교육 프로그램이 진행되었다.

공립학교 일반학급을 대상으로 한 교과목이 확대되었고, 국립어린이박물관과 협력하여 다문화가족을 위한 박물관 교육 프로그램을 기획 및 운영했다.

서울시교육청 ‘꿈토링스쿨’과 협력한 창의미술교육부의 멘토링 프로그램도 성공적으로 진행되었으며, 이는 이주배경 청소년들에게 자기표현을 통한 예술적 성취를 경험하게 하며 세계시민정신 함양의 기회를 제공하였다.

이주배경 청소년 대상으로 진행되는 집단심리상담 협력 창의미술프로그램을 공동 기획하며, 세계시민교육의 새로운 융합형 미술 교육 사례를 만들었다.

음악교육부

음악교육부는 다양한 문화적 배경을 가진 세계시민들이 열린 교육과정을 통해 음악의 아름다움과 가치를 경험하며, 타인을 존중하고 화합하는 세계시민으로 성장할 수 있도록 돕는 것을 목표로 운영되었다. 2024년에는 서울, 경기, 세종 지역의 공립학교와 국제학교, 가족센터, 다문화교육지원센터 및 박물관 등에서 약 3,100명이 참여하였으며, 총 15여 종의 프로그램이 진행되었다.

공립학교 일반학급을 대상으로 한 교과목 (합창, 바디퍼커션)이 올해 처음 진행되었으며, 국립어린이박물관과 협력하여 다문화가족을 위한 박물관 교육 프로그램을 기획 및 운영했다.

이주배경 청소년을 대상으로 진행한 서울시교육청과 협력 운영의 ‘꿈토링스쿨’ 음악교육부 멘토링 프로그램을 통해 악기 연주라는 소통과 화합의 가치를 인식할 기회를 제공하였다.

다문화가족 대상의 프로그램이 기존 지역 가족센터에서 세계민속악기박물관 등 다양한 문화예술기관으로 확대 운영되었다.

올해에도 음악캠프를 개최하여, 다양한 문화적 배경을 가진 ‘세계시민 오케스트라’ 단원들이 음악을 통한 리더쉽 역량 강화 기회 제공하였다.

문화교육부

문화교육부는 대한민국에 거주하는 다양한 문화적 배경을 가진 세계시민 가정을 대상으로, 문화 공존의 가치를 이해하고 한국 역사와 문화에 대한 이해를 증진하고자 답사형 체험 학습을 운영하였다.

2024년에는 총 4종의 프로그램을 운영하였으며 약 66가정이 참여하였다. 가족 간 정서적 안정과 긍정적 자아 정체성을 형성하고자 프로그램이 기획되었다.

운영 프로그램

2025년을 향한 비전

2025년, 세계시민문화예술학교는 융합형 프로그램과 실시간 온라인 교육의 확장을 통해 세계시민교육의 새로운 장을 열고자 한다. 또한, 실시간 온라인 교육 프로그램의 확장을 통해 교육 접근성이 낮은 지역을 대상으로 다채로운 교육 프로그램을 제공하고자 합니다. 이를 통해 학생들이 문화의 다원적 가치를 경험하며, 포용적이고 창의적인 소통 능력을 키울 수 있는 세계시민교육의 실현을 목표로 하고 있다.

사진 설명

1. ‘꿈토링스쿨’ 창의미술교육부 <윤슬바다X클레이애니메이션> 참여 중인 학생들의 모습 (서울특별시교육청 서울다문화교육지원센터)

2. 평택 송신초등학교 다문화특별학급 정규 수업으로 진행된 창의미술교육부 <환경과 예술>에 참여 중인 학생들 (경기도 평택 송신초등학교 다문화특별학급 ‘햇살반’)

3. 음악교육부의 ‘세계시민 오케스트라’ 학생들의 <작은 음악회> 개최의 모습 (안산시글로벌청소년센터)

4. 다문화가족 대상의 음악교육부 <음악과 꽃> 수업의 학생들과 노보라 교육강사의 모습(서울 구로구가족센터)

5. 문화비축기지에 방문한 문화교육부 참여 가족들과 박진경 교육강사의 모습(문화비축기지)

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