세계시민포럼의 세계시민문화예술학교는 우리 사회의 다양한 문화적 배경을 지닌 구성원들이 예술을 매개로 공감대를 형성하고 교류하는 방법을 익히며, 문화적 정체성을 확립할 수 있도록 지원하는 감수성 기반 세계시민교육 프로그램이다.

올해 세계시민문화예술학교는 초등학교 일반학급 정규수업을 지속 운영하는 한편, 서울 및 수도권 외 지역 지방정부 산하 가족센터를 대상으로 가족 프로그램을 온라인·오프라인으로 확장해 운영하였다. 또한 서울특별시교육청 서울다문화교육지원센터의 학적 생성 전 이주배경 청소년 한빛마중교실 학생들을 포함해, 다양한 이주배경 학생들을 대상으로 수업을 진행하였다.

아울러, ‘세계시민포럼 청소년 드림 오케스트라’를 창단하여 이주배경 인구가 밀집한 지역의 청소년들과 만남의 접점을 확대하고, 프로그램 참여 기회를 넓히는 계기를 마련하였다. 

세계시민문화예술학교 창의미술교육부

1) 운영 개요

창의미술교육부는 감성 소통의 공감대 형성이 가능하도록 미술을 통한 세계시민교육을 지향하고 있다. 2025년도 창의미술교육부 교과목은 총 4개의 교과영역(세계시민 미술교육 개념과 이해, 세계시민 미술교육 자아성장, 세계시민 미술교육 가족예술, 세계시민 미술교육 청소년 리더쉽)을 중심으로 구성되었다. 대상별 맞춤형 교육안을 적용하여 예술 기반의 세계시민교육의 모델화 작업 발판을 확장하였다.

2) 운영 성과

올해는 총 18종의 프로그램을 운영하였으며, 학교와 유관기관 및 지방정부 운영 가족센터를 통해 약 2,300명이 참여하였다. 한국을 비롯하여 중국, 일본, 대만, 베트남, 예멘(난민), 우즈베키스탄, 캐나다, 미국 등 다양한 문화적 배경의 세계시민이 함께하였다. 

3) 주요 운영 내용

학교 대상의 교육은 정규학교와 대안교육 인가 기관을 대상으로 운영하였으며, 학교를 하나의 공동체로 이해하고 서로 다른 생각을 가진 구성원이 함께 할 때 ‘우리’의 개념이 더욱 풍부해질 수 있음을 체감하도록 협력 기반의 수업으로 구성하였다. 올해는 대동초등학교 5학년 전 학급을 대상으로 1년 과정(2025-1학기와 2025-2학기)으로 진행하였으며, 대림중학교와 오산중학교에서는 자유학기제 수업을 운영하여 학교 수업의 연령대와 대상 범위를 확장하였다. 

또한 서울특별시교육청 서울다문화교육지원센터와 연계하여 학적 생성 이전의 이주배경 청소년(한빛마중교실)들을 포함한 다양한 이주배경 학생들을 대상으로 수업을 진행하였다. 경기도 포천시에서는 이주배경 자녀를 대상으로 집단 심리상담과 융합한 심화 수업을 운영하였으며, 서울과 인천, 전남, 전북, 경남 등 지방정부 운영 가족센터와 협력하여 가족 대상 온라인 수업을 실시하였다. 창의미술교육부는 온라인 커리큘럼을 비롯하여 연령대별 맞춤형 교육 모델을 지속적으로 고도화하여,  문화 다양성에 대한 인식이 일상 속 실천으로 이어지도록 노력하고 있다. 

세계시민문화예술학교 음악교육부 

1) 운영 개요

음악교육부는 다양한 문화적 배경의 참여자들이 음악을 통해 자기표현의 성취를 넘어, 함께 수업을 듣는 학생들과 교육강사가 서로의 소리와 움직임을 듣고 맞추는 과정 속에서 감성 교류의 소통을 익히도록 운영되고 있다. 합주와 합창, 디름 활동을 통해 ‘나의 소리’를 내는 경험이 ‘함께 소리를 만드는 경험’으로 확장되며, 협력과 존중의 태도를 자연스럽게 체득하도록 교육안을 기획 및 운영하였다.

2) 운영 성과

2025년에는 온라인 수업을 신설하여 서울 및 수도권 중심에서 이루어졌던 교육을 남부 지방까지 확장되어 전국 단위 참여 기반을 넓혔다. 한 해 동안 오케스트라, 학교 연계 수업, 타악기 프로그램, 가족센터 및 다문화기관 협력 프로그램 등 총 114회 이상의 수업을 운영하였으며, 총 3,558명이 참여하였다. 또한 ‘세계시민포럼 청소년 드림 오케스트라’를 15명의 단원으로 창단하였으며, 2026년도에는 지역별, 파트별 신설 계획을 통해 장기적인 세계시민포럼의 예술 프로젝트로서 확장을 계획하고 있다.  

3) 주요 운영 내용

음악교육부는 오케스트라 활동을 중심으로 학교 연계 수업, 타악기 프로그램, 가족센터 및 다문화기관 협력 프로그램을 병행 운영하며 다양한 교육 현장과 참여자를 연결하였다. 참여자 구성은 음악교육부 전반에 걸쳐 중국, 베트남, 프랑스, 페루, 나이지리아, 아프가니스탄, 라이베리아, 이집트, 우즈베키스탄, 미국, 몽골, 콩고, 남아프리카공화국 등 다양한 국가적 배경을 아우르며, 음악을 매개로 서로의 문화를 이해하고 존중하는 세계시민적 학습 경험을 공유하는 장으로 기능했다.

특히 구로남초등학교와 이태원초등학교 공립학교 일반학급을 대상으로 교과 연계 프로그램(합창 뮤지컬)을 운영해 AI, 합창, 뮤지컬 요소를 융합한 창의적 수업 안에서 인권 개념을 음악적·서사적 경험으로 자연스럽게 접목했다. 수업은 학생들이 자신의 일상과 생각을 바탕으로 대본 작성과 음악 구성에 직접 참여하도록 설계되었으며, 협업의 과정 속에서 공감·존중·연대의 가치를 음악으로 표현하는 참여형 학습이 이루어졌다.

아울러 ‘세계시민포럼 청소년 드림 오케스트라’는 연간 총 4회의 정기·기획 연주를 통해 청소년 단원들의 음악적 역량을 강화하는 동시에 리더십과 협업 능력의 성장을 지원하고 있다. 향후 음악교육부는 온라인과 오프라인을 연계한 융합형 음악교육을 확대하고, 청소년 오케스트라 중심의 성장형 프로그램과 다문화·이주배경 가족을 위한 맞춤형 교육을 통해 음악 기반 세계시민교육의 지속 가능한 실천 모델을 구축해 나갈 계획이다.

세계시민문화예술학교 문화교육부

1) 운영 개요

세계시민문화예술학교 문화교육부는 이주배경 가족과 비이주배경 가족이 함께 ‘한국 속의 다른 문화’를 체험하며, 산업유산과 전통 문화유산이 공존하는 역사 현장을 통해 문화다양성, 지속가능성, 역사적 아픔과 공감의 의미를 탐색하도록 운영된다. 2025년에는 이러한 취지를 바탕으로 여름 캠프 <한국 속의 다른 문화 보기: 아이와 함께하는 문화유산 탐방>을 기획·운영하였다.

2) 운영 성과

2025년 여름 캠프에는 총 10가족 22명이 참여했으며, 중국·네덜란드·한국·베트남·일본·우간다·우즈베키스탄 등 7개국 배경의 서울·안산 거주 가족이 함께했다. 참가자들은 ‘한국’이 단일한 문화로 고정된 것이 아니라, 시대와 지역, 산업과 신앙, 기억과 장소의 층위가 중첩된 문화적 구조로 이루어져 있음을 현장에서 확인했다. 이 과정에서 각자의 문화적 배경을 반추하고, 서로 비슷해 보이는 문화 요소들까지 비교·해석하며 문화적 정체성을 점검하고 확장하는 계기를 마련하였다.

3) 주요 운영 내용

캠프는 삼탄아트마인, 정암사, 청령포를 방문하는 현장 탐방으로 구성되었다. 폐광을 예술 공간으로 재생한 삼탄아트마인에서는 산업의 흔적이 문화적 자산으로 전환되는 과정을 통해 지속가능성의 관점을 학습했고, 문수보살의 지혜와 수행 정신이 깃든 정암사에서는 전통의 가치가 오늘의 삶과 어떻게 연결되는지를 살폈다. 또한 단종의 유배지였던 청령포를 탐방하며 역사적 상처가 장소의 기억으로 남는 방식과, 그 기억을 현재의 감각과 이해로 다시 읽어내는 과정을 경험했다. 문화교육부는 2026년에 이주배경 청소년을 위한 진로 교육을 보완하고, 이주배경 및 비이주배경 가족이 함께 참여하는 통합형 가족 프로그램을 더욱 확대해 운영할 예정이다.

2026년을 향한 비전

세계시민문화예술학교는 문화와 예술을 통한 세계시민교육 모델을 체계화하기 위한 노력을 지속할 것이다. 학생들이 지역의 경계를 넘어 세계시민포럼의 교육의 장 속에서 서로 다른 삶과 문화가 만나 공존하는 방식을 배우고, 공감과 존중이 실천으로 이어지는 세계시민교육의 경험을 고도화하기 위한 전략과 실행 방안을 구축하여 운영하고자 한다. 

사진 설명

1. 서울 대동초등학교 5학년 일반학급의 2025년도 2학기 정규 수업으로 운영한 '한국 미술 기행'

2. 서울 대림중학교 1학년 2025년도 1학기 자유학기제 수업으로 운영한 '디오라마 클레이애니메이션' 

3. 부산 기장군 거주 가족들을 대상으로 운영한 실시간 온라인 교육 프로그램 '낱말, 그림, 잇기: 우리 가족 이야기'

4. 서울 구로남초등학교 5학년 일반학급의 2025학년도 1학기 정규 수업으로 운영한 '합창 뮤지컬'

5. 무안군 거주 가족들을 대상으로 운영한 실시간 온라인 교육 프로그램 '음악과 꽃 이야기' 

6. '세계시민포럼 청소년 드림 오케스트라' 합주 연습 장면(안산시글로벌청소년센터 하늘교실)

7~10. '한국 속의 다른 문화 보기: 아이와 함께하는 문화유산 탐방'에 참여 중인 가족들의 모습

11. '2025 세계시민문화예술학교 교육강사 간담회'에서 함께하는 교육강사의 모습